Método del caso
El método del caso nació en la facultad de Derecho de Harvard a principios del siglo XX con la idea de que los alumnos de Derecho aprendieran las leyes enfrentándose a casos reales que debían analizar, buscar sus propias resoluciones y valorar la actuación descrita en el caso concreto que se trabajaba. Es una estrategia de aprendizaje que se extendió rápidamente a otras ramas del saber, propicia en el que aprende una serie de habilidades importantes como el análisis, la relación, la toma de decisiones o el diálogo con los compañeros, entre otras.